Hoogbegaafde kinderen houden van top-down, dat betekent: eerst het grote plaatje laten zien, om daarna de stapjes ernaartoe weer te geven. En dan stap voor stap, in het eigen tempo (wat best snel kan zijn), naar het einddoel. Zo kunnen we ook naar goed onderwijs voor...
Een leerling laat clownesk gedrag in de klas zien, heeft regelmatig boze buien thuis, oogt ontevreden, vraagt veel van je als leerkracht. Waar denk je aan bij een kind die dit in de klas laat zien? Allerlei oorzaken kunnen door je hoofd gaan. Zou er thuis iets aan de...
Al enkele jaren bezoek en begeleid ik scholen om hen verder te helpen aan goed onderwijs aan hoogbegaafde kinderen. De start ervan is meestal een schoolscreening. Soms van een enkele school, maar ook steeds vaker van een hele stichting of schoolvereniging. Dat laatste...
Ik bezoek veel scholen voor een screening op hun blinde vlekken bij het lesgeven aan hoogbegaafde kinderen. Na een gesprek en een analyse, krijgen ze van mij hun level en de daarbij behorende adviezen om een level hoger te komen. Uiteindelijk is het de bedoeling dat...
Level 2? Wat bedoel je? Even een vraag terug: kosten hoogbegaafde kinderen jullie relatief veel tijd? Doordat er steeds nieuw materiaal gezocht moet worden? Doordat je veel gesprekken hebt met ouders, die misschien niet altijd tevreden zijn? Doordat een kind het ene...
Binnen scholen werken we de hele dag met niveaulevels. Met name richting de kinderen. Elke toets of beoordeling resulteert in een niveaubepaling. Heel fijn voor de leerkrachten, want dit kun je goed gebruiken bij het bepalen van je volgende stap: Waar staat de...
